Jak wytłumaczyć 10 latkowi, że zbyt długie spędzanie czasu na smartfonie jest złe?

To kolejne z pytań zadanych nam przez rodziców. Postanowiłam podejść do tematu w niecodzienny sposób i korzystając z faktu, że moje bliźnięta mają właśnie 10 lat, zapytałam ich – jak sądzą, dlaczego  smartfon może być szkodliwy?

Syn stwierdził, że podstawowy problem to, że nie ma z kim się bawić. Koledzy podczas przerw w próbach śpiewu nie kolegują się, tylko cały czas spędzają przyklejeni do smartfonów grając w Brawl Stars (W szkole jest zakaz noszenia smartfonów, jednak nie ma takiego zakazu podczas prób chóru). Do tego denerwują się, gdy ktoś próbuje zagadać, bo to ich rozprasza. Jest też między nimi licytacja, kto ma więcej pucharów, ale ci „najlepsi” i tak są w czołówce, bo wydają kieszonkowe na grę, więc w sumie to nie jest tak do końca uczciwa rywalizacja.

Z kolei córka, opowiedziała o koleżankach przyklejonych do Tik Toka. Ponieważ będąc u koleżanki, obejrzała co nieco i stwierdziła, że większość filmów jest głupia lub szkodliwa. To chwalenie się różnymi rzeczami, wywyższanie lub totalnie idiotyczne wygłupianie. Część tylko filmików jest zabawna, czy nawet ciekawa. Dodatkowo to wciąga, a można by w tym samym czasie obejrzeć naprawdę ciekawy film, ekranizację bajki lub pobawić się wspólnie w coś innego. Dziewczyny marzą, by być gwiazdami Tik Toka, ale większość tych gwiazd jest żenująca, więc to żadna sława.

Ogólnie rzecz biorąc, oboje stwierdzili, że o wiele przyjemniej jest pograć czasem w jakąś porządną grę, z ładną grafiką na komputerze i dużym ekranie, obejrzeć film, niż mieć wiele głupich gierek smartfonowych.

Inne problemy, które zauważyli – to, że jak się siedzi za dużo przy ekranie bolą oczy i głowa, poza tym traci się poczucie czasu. „Potrzebne jest, żeby to dorosły wyznaczył czas, bo inaczej wydaje się, że gra się minutę, a tak naprawdę już minęło pół godziny.” – to akurat podkreślili kilka razy.

Myślę, że dziesięciolatek jest na tyle intelektualnie rozwinięty, że jeśli zadamy mu dobrze sformułowane pytania, sam może dojść do logicznych wniosków. Pomyśl, jakie pytania mogą sprowokować Twoje dziecko do logicznego myślenia. Oto zestaw, którego użyłam:

• Jak myślisz, dlaczego smartfon może być szkodliwy?
• Czy masz kolegów, koleżanki przyklejonych do smartfona? Co o tym sądzisz?
• Jak się czujesz z tym, że siedzą cały czas w ekranie?
• Wyobraź sobie, że dostajesz smartfon i możesz go używać, kiedy chcesz i ile chcesz? Jak sądzisz, co by się działo?
• A czy wiesz, że jeśli gra się bardzo długo (lub długo ogląda filmy), to nie tylko zaczynają boleć oczy i głowa, ale też zaczyna to być nużące? Ta fajna gra zaczyna być nudna, bo pojawia się przesyt?